Ученые сообщили о влиянии мониторов и гаджетов на развитие ребенка

Они проанализировали данные более чем 2,8 млн детей из 64 стран.

Источник: РБК Life

Дети, которые слишком много времени проводят за видеоиграми, в социальных сетях и за просмотром роликов и фильмов — могут отставать в обучении и в развитии речи. Это выяснила команда ученых из Канады, Ирландии и США. Выводами исследования, в ходе которого были проанализированы данные более чем 2,8 млн детей из 64 стран, авторы поделились в журнале JAMA Pediatrics. Обзор результатов привел Independent.

По мнению экспертов, у детей, проводящих больше времени за электронными устройствами, наблюдаются более выраженные социально-эмоциональные и психологические трудности, по сравнению со сверстниками. Последствия от увлечения гаджетами «по масштабу сопоставимы или даже превосходят» последствия других ключевых факторов развития ребенка и его психического здоровья: социального статуса семьи, методов воспитания, благополучного течения беременности и родов у матери.

Краткие выводы таковы:

длительное воздействие экранов приводит к ухудшению успеваемости в школе;

интенсивное использование экранов связано с ухудшением языковых навыков, к такому выводу пришли ученые из Университета Калгари в Канаде;

длительное воздействие экранов вызывает эмоциональные проблемы и проблемы во взаимоотношениях со сверстниками;

чрезмерное увлечение онлайн-досугом может спровоцировать появление у ребенка симптомов тревоги, депрессии, агрессии и СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) — это особенность развития нервной системы, при которой человеку трудно концентрироваться, управлять импульсами и контролировать уровень активности.

Про нормы по использованию гаджетов детьми.

В России Минпросвещения установило нормы по использованию гаджетов детьми. Детям до двух лет рекомендуется не давать гаджеты и постараться ограничить просмотр телевизора, говорится в методических рекомендациях ведомства. А также:

детям до двух-трех лет необходимо максимально исключить использование гаджетов, при этом рекомендуется активно использовать традиционные формы воспитания: подвижные игры, творчество, семейное общение. Экранное время рекомендуется заменить на сенсорную игру с реальными объектами: игрушками, природными элементами;

детям от двух до трех лет разрешается пользоваться гаджетами не более 20 минут в день;

дети от трех до семи лет (дошкольники) могут пользоваться гаджетами и компьютером не более одного часа в день;

от семи до 11 лет — не более 1,5 часа в день;

от 11 до 16 лет — не более 2 часов в день.